Visite-Découverte "Ecoute les couleurs".

Philharmonie des enfants

Paris 19e Musée4,4(191)

Un espace d'éveil musical au sein de la Philharmonie : les petits manipulent, écoutent et fabriquent du son d'un univers à l'autre, bracelet connecté au poignet pour garder une trace.

L'avis de Pickafun

Une valeur sûre pour occuper intelligemment les enfants : le parcours est soigné, varié et vraiment adapté aux plus jeunes. On vous conseille de réserver et de compter environ 1h15 sur place. Seul bémol relevé par les visiteurs, des sanitaires parfois négligés aux heures d'affluence.

Le détail

La Philharmonie des enfants est un espace d'éveil musical niché au sein de la Philharmonie de Paris, à la Villette. Sur un parcours ponctué d'installations interactives, les plus jeunes manipulent, écoutent et fabriquent du son à travers une série d'univers thématiques, un bracelet connecté au poignet pour garder une trace de leurs « performances ». L'organisation est millimétrée : jauge régulée, temps de visite cadré et casiers à disposition à l'entrée.

L'endroit reste étonnamment calme malgré l'effervescence des ateliers, et se prête autant à la découverte libre qu'à l'expérimentation guidée. C'est une sortie pensée pour les familles, idéale un jour de pluie ou pendant les vacances, à condition d'avoir réservé en amont — la billetterie sur place n'existe pas.

Source : Ville de Paris — Que faire à Paris ? (Licence ODbL) Voir la source · Texte de la licence

La note pédagogique de Pickafun

La Philharmonie des enfants ne donne pas un cours de musique : elle fait vivre la musique. Votre enfant touche des instruments, expérimente des sons, ressent des vibrations, compose à sa façon — dans un espace pensé pour que la musique soit une aventure corporelle et sensorielle avant d'être un apprentissage. Une approche multisensorielle permet de toucher tous les publics, grâce à une scénographie et un mobilier adaptés. Ce vécu émotionnel est précisément ce qui ouvre les enfants à la musique pour toute leur vie.

Maternelle
  • La Philharmonie des enfants répond au domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques" du programme maternelle. L'exploration libre des sons, des timbres et des rythmes développe l'écoute, la discrimination auditive et la sensibilité artistique attendues en fin de maternelle.
CP
  • Des cycles accompagnent les premières expérimentations musicales et la découverte des familles d'instruments dans le monde (cordophones, membranophones, aérophones), leur histoire, leurs modes de jeu et leur sonorité. Cela correspond directement au programme d'éducation musicale du cycle 2 : découverte des instruments, écoute active, production vocale et instrumentale.
CE1
  • Des cycles accompagnent les premières expérimentations musicales et la découverte des familles d'instruments dans le monde (cordophones, membranophones, aérophones), leur histoire, leurs modes de jeu et leur sonorité. Cela correspond directement au programme d'éducation musicale du cycle 2 : découverte des instruments, écoute active, production vocale et instrumentale.
CE2
  • Les parcours d'éducation artistique et culturelle invitent les élèves à explorer la musique en lien avec les thématiques de l'enseignement scolaire : ateliers de pratique musicale, concerts, rencontres avec les artistes, visites du Musée de la musique. Ces parcours enrichissent le programme d'éducation musicale du cycle 3 (lecture de partition, histoire de la musique, pratique chorale) et développent la culture artistique transversale attendue.
CM1
  • Les parcours d'éducation artistique et culturelle invitent les élèves à explorer la musique en lien avec les thématiques de l'enseignement scolaire : ateliers de pratique musicale, concerts, rencontres avec les artistes, visites du Musée de la musique. Ces parcours enrichissent le programme d'éducation musicale du cycle 3 (lecture de partition, histoire de la musique, pratique chorale) et développent la culture artistique transversale attendue.
CM2
  • Les parcours d'éducation artistique et culturelle invitent les élèves à explorer la musique en lien avec les thématiques de l'enseignement scolaire : ateliers de pratique musicale, concerts, rencontres avec les artistes, visites du Musée de la musique. Ces parcours enrichissent le programme d'éducation musicale du cycle 3 (lecture de partition, histoire de la musique, pratique chorale) et développent la culture artistique transversale attendue.